Aktualności

          • Zakończenie roku szkolnego

          • Dnia 27 czerwca 2025 roku odbyło się uroczyste zakończenie roku szkolnego 2024/2025. Wydarzenie rozpoczęła o godz. 8:30 msza święta w kościele parafialnym, a następnie dalsze uroczystości w murach szkoły. Na początku uroczystości odbyła się ceremonia przekazania Sztandaru Szkoły. Pani Dyrektor przywitała wszystkich przybyłych na uroczystość i w krótkim przemówieniu podsumowała cały mijający rok szkolny. Padły słowa podziękowania w kierunku nauczycieli za podejmowany trud i wysiłek w proces edukacji dzieci i uczniów oraz za kreatywność podejmowanych działań urozmaicających ten proces rozwoju. Podziękowania również zostały złożone rodzicom, którzy aktywnie działali na rzecz szkoły.
            Następnie wychowawcy klas wraz z dyrektorem szkoły rozdali najlepszym uczniom nagrody książkowe za wzorowe zachowanie i znakomite wyniki w nauce oraz za innego rodzaju osiągnięcia. Dyplomy uznania trafiły również do rodziców najbardziej zaangażowanych w życie szkoły.
            Uczniowie klasy VII pod kierunkiem wychowawczyni pani Agnieszki Gortych, przygotowali krótką część artystyczną z okazji pożegnania starszych kolegów i koleżanek z klasy VIII. Podczas uroczystości zaprezentowano piosenkę, recytowano wiersze oraz złożono serdeczne życzenia powodzenia na dalszej drodze. Każdy absolwent otrzymał również drobny, własnoręcznie wykonany upominek, przygotowany przez uczniów klasy siódmej przy wsparciu rodziców.
            Na zakończenie uroczystości uczniowie klasy VIII wspominali lata spędzone w murach szkoły oraz dziękowali Pani Dyrektor, nauczycielom i rodzicom za pomoc, wsparcie i trud włożony w ich edukację. Szczególne słowa podziękowania popłynęły w kierunku wychowawcy klasy pani Marzeny Machały, która przez pięć lat z ogromnym zaangażowaniem dbała o ich wychowanie, relacje, motywowała do ciągłego wysiłku i cierpliwie rozwiązywała wszelkie problemy. Piękna prezentacja przygotowana przez uczniów klasy ósmej wprowadziła wszystkich zebranych w nastrój melancholii i zadumy nad mijającym czasem.
            Uroczystość zakończyła pani Dyrektor życząc wszystkim aby czas wakacji był okazją do oderwania się od codziennych obowiązków i skupienia na własnych pasjach i zainteresowaniach. Zaapelowała o bezpieczne wakacje. Zwróciła się do uczniów, rodziców i nauczycieli, aby zadbali o bezpieczeństwo podczas letniego wypoczynku.

          • Spotkanie pożegnalne uczniów klasy VIII i VII

          • W dniu 26 czerwca 2025 r. w naszej szkole miało miejsce pożegnalne spotkanie uczniów klas VIII i VII, zorganizowane z okazji zakończenia szkoy przez najstarszych uczniów. W wydarzeniu uczestniczyli: Dyrektor Szkoy Pani Iwona Weiss, wychowawca klasy VIII Pani Marzena Machała, wychowawca klasy VII Pani Agnieszka Gortych oraz rodzice uczniów klasy VIII. Spotkanie odbyło się przy grillu i było doskonałą okazją do wspólnej zabawy przy muzyce, rozmów oraz integracji w gronie uczniów, nauczycieli i rodziców. Wydarzenie przebiegło w bardzo serdecznej atmosferze i pozostawiło wszystkim uczestnikom miłe wspomnienia, do których będą powracać przez długie lata. Serdecznie dziękujemy rodzicom uczniów klasy VIII za zorganizowanie tego wyjątkowego spotkania.

          • Pamiątkowe statuetki i drzewka szczęścia z pracowni druku 3D

          • Z myślą o uczniach kończących szkołę, w naszej szkolnej pracowni druku 3D przygotowano wyjątkowe pamiątki – statuetki absolwenta oraz drzewka szczęścia. Te symboliczne upominki towarzyszyły uczniom w dniu zakończenia roku szkolnego i będą przypominać im o latach spędzonych w naszej szkole. Projekty powstały dzięki nowoczesnemu sprzętowi zakupionemu w ramach programu #LaboratoriaPrzyszłości , który wspiera rozwój innowacyjnych technologii w edukacji.

          • Podsumowanie projektu ekologicznego

          • Ogólnopolski Projekt Edukacyjny „Ekoszkoła” był realizowany w bieżącym roku szkolnym i miał na celu zwiększenie świadomości ekologicznej wśród uczniów oraz promowanie postaw proekologicznych w społeczności szkolnej. W ramach projektu uczniowie zdobywali wiedzę na temat ochrony środowiska, zmian klimatycznych, recyklingu oraz oszczędzania zasobów naturalnych. 
            Honorowy patronat nad projektem sprawuje m.in. Ministerstwo Edukacji oraz Ministerstwo Klimatu i Środowiska.
            Projekt zakończył się sukcesem i spotkał się z pozytywnym odbiorem wśród uczestników. Pozwolił zwiększyć zaangażowanie uczniów i nauczycieli w działania ekologiczne, poszerzył wiedzę na temat ochrony środowiska oraz wzmocnił współpracę ze społecznością lokalną oraz organizacjami ekologicznymi. 
            Miło nam poinformować, że dzięki właściwej realizacji zadań projektowych nasza szkoła otrzymała tytuł "EKOSZKOŁA 2025".

            Koordynatorem projektu była pani Agnieszka Gortych

          • Podsumowanie projektu

          • W roku szkolnym 2024/2025 w naszym przedszkolu realizowany był ogólnopolski program edukacyjny pt. „Mali Wielcy Odkrywcy”. Celem programu było rozbudzenie u dzieci ciekawości poznawczej, rozwijanie umiejętności obserwacji, wnioskowania oraz kształtowanie postaw badawczych poprzez różnorodne doświadczenia i eksperymenty. W programie uczestniczyła grupa 5,6 latków.
            Zajęcia w ramach programu były pełne eksperymentów, doświadczeń oraz praktycznych obserwacji,  cieszyły się dużym zainteresowaniem i zaangażowaniem ze strony dzieci. Za wykonane zadania dzieci otrzymały dyplomy i  piękne medale. Organizatorem programu była fundacja PGNiG pod patronatem Ministra Edukacji Narodowej. Projekt podzielony był na trzy etapy.
            Pierwszy dotyczył drzew, drugi wody, trzeci jednostek miary. Realizując zadania z pierwszego etapu dzieci poznały między innymi proces fotosyntezy, rodzaje drzew oraz ich owoce, wykonały również ćwiczenia sensoryczne.
            W drugim etapie projektu "Mali Wielcy Odkrywcy" dotyczącego wody, przedszkolaki poznały między innymi stany skupienia wody,  jej gęstość, wykonały ćwiczenia ze złudzeniami optycznymi i wypornością.
            W trzecim etapie projektu "Mali Wielcy Odkrywcy" dotyczącego jednostek miar dzieci uczyły się jak określać długość, masę, temperaturę, czas oraz objętość.

            Koordynatorem projektu była Pani mgr Małgorzata Furman. Nauczycielem wspomagającym realizowanie projektu była Pani mgr Monika Bernat-Rębisz.

             

          • Podsumowanie projektu edukacyjnego

          • W roku szkolnym Samorządowe Przedszkole w Zabrniu brało udział w ogólnopolskim projekcie edukacyjnym „Gramy zmysłami”, którego celem było wspieranie rozwoju sensorycznego dzieci poprzez ciekawe, angażujące działania dostosowane do ich wieku i możliwości.
            W ramach projektu zrealizowano następujące zadania:
            - Październik – Sensoryczne obrazy – dzieci tworzyły prace plastyczne z różnych materiałów, poznając kolory i faktury.
            - Listopad – Slime – zabawy masą plastyczną rozwijały dotyk i kreatywność.
            - Grudzień – Zimno-ciepło – dzieci poznawały różnice temperatur poprzez zabawy i eksperymenty.
            - Styczeń – Smakowa sensoryka – przedszkolaki poznawały smaki i zapachy różnych potraw.
            - Luty – Brudne zadanie – zabawy z mąką, piaskiem czy farbami oswajały z różnorodnymi fakturami.
            - Marzec – Kwiaty pełne zmysłów – dzieci poznawały kolory, zapachy i budowę roślin.
            - Kwiecień – Wodne zadanie – zabawy z wodą rozwijały dotyk, koordynację i precyzję ruchów.
            Projekt był dla dzieci wspaniałym doświadczeniem i okazją do rozwijania zmysłów przez aktywność, zabawę i twórcze działania.

            Koordynatorzy: Monika Bernat-Rębisz, Małgorzata Furman

          • Podsumowanie projektu edukacyjnego

          • Samorządowe Przedszkole w Zabrniu z zaangażowaniem włączyło się w realizację Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego „Wspólnie mocniejsi. Uczymy się przez integrację”.
            Inicjatywa ta ma na celu wspieranie integracji dzieci poprzez wspólne działania, budowanie postaw empatii, tolerancji oraz wzmacnianie relacji rówieśniczych. Dzięki różnorodnym aktywnością realizowanym w ramach projektu, dzieci uczą się współpracy, zrozumienia i akceptacji dla odmienności.

            Zrealizowane zadania w ramach projektu:
            1. „Przyjaciele w kolorach”
            Pierwszym zadaniem było przyniesienie przez dzieci zabawek w ulubionych kolorach.
            Maluchy chętnie dzieliły się swoimi rzeczami z kolegami i koleżankami, pokazując otwartość i gotowość do współdziałania. Wspólnie stworzyły kolorowe kompozycje – koła, kwiatuszki, serduszka i słoneczka – które ozdobiły przedszkolne sale. To zadanie nie tylko pobudziło kreatywność, ale stało się także znakomitą okazją do nauki współpracy i integracji grupowej.
            2. „Kolorowy obrazek” – wspólne dzieło plastyczne
            Dzieci, pracując zespołowo, stworzyły wielkoformatowy obrazek z kolorowych elementów. Wspólna praca okazała się świetną zabawą, ale przede wszystkim ćwiczeniem integracyjnym, uczącym kompromisów, wzajemnego wsparcia i wyrażania własnych pomysłów w grupie.
            3. „Dzień talentów”
            To wyjątkowe wydarzenie pozwoliło każdemu dziecku zaprezentować swoje umiejętności podczas przedszkolnej akademii. Dzieci występowały indywidualnie i w grupach, śpiewając, tańcząc, recytując. Był to dzień pełen emocji, radości i dumy – zarówno dla przedszkolaków, jak i ich nauczycieli i rodziców.
            4. „Książkowy świat”
            W ramach tego zadania dzieci stworzyły własną książkę pt. „Czerwony Kapturek”. Mali autorzy samodzielnie wykonali ilustracje, które odzwierciedlały ich rozumienie tekstu i wyobraźnię. Było to działanie rozwijające kompetencje językowe i plastyczne oraz poczucie sprawczości i odpowiedzialności.
            5. „Wyprawa sensoryczna”
            Dzieci poznawały świat wszystkimi zmysłami, uczestnicząc w zajęciach sensorycznych inspirowanych przyrodą i leśnym otoczeniem. Doświadczanie różnych faktur, dźwięków i zapachów wzbogaciło ich rozwój poznawczy i emocjonalny.
            6. „Teatr marionetek”
            W lutym przedszkolaki stworzyły własne marionetki z drewnianych łyżek i przygotowały krótkie przedstawienia teatralne. Zadanie to rozwijało zdolności manualne, wyobraźnię oraz umiejętności komunikacyjne i pracy w zespole.

            7. „Światowy kącik kulinarny”
            Dzieci miały okazję poznać smaki kuchni włoskiej, przygotowując proste potrawy takie jak pizza czy makaron. Kącik kulinarny był nie tylko smaczną przygodą, ale i sposobem na poznanie innych kultur oraz rozwijanie samodzielności i współpracy.
            8. „Podróże po mapie”
            Dzieci oglądały mapy, rozmawiały o różnych krajach, kontynentach i kulturach. Była to inspirująca podróż w wyobraźni, rozwijająca wiedzę o świecie i ciekawość poznawczą.
            9. „Przygoda z baśniami”
            Zwieńczeniem projektu było wspólne poznanie baśni „Brzydkie kaczątko” oraz czytanie książki „Duże sprawy w małych głowach”. Dzieci omawiały uczucia bohaterów, uczyły się empatii i zrozumienia wobec odmienności.

            Projekt „Wspólnie mocniejsi. Uczmy się przez integrację” okazał się ogromnym sukcesem.
            Dzięki różnorodnym formom aktywności dzieci nie tylko świetnie się bawiły, ale również uczyły się współpracy, tolerancji, empatii i otwartości na innych. Każde zadanie wzmacniało więzi między dziećmi oraz ich poczucie przynależności do grupy. Z radością obserwowaliśmy, jak nasze przedszkolaki rozwijają się nie tylko intelektualnie, ale także społecznie i emocjonalnie. Mamy nadzieję, że zdobyte w tym projekcie doświadczenia i wartości będą towarzyszyć im w dalszym rozwoju. Bądźmy wspólnie mocniejsi przez integrację!

            Koordynatorkami projektu w naszym przedszkolu są panie Małgorzata Furman oraz Monika
            Bernat-Rębisz.

          • Podsumowanie projektu edukacyjnego

          • W roku szkolnym nasza szkoła realizowała projekt edukacyjny „Alfabet logopedyczny” pod koordynacją Moniki Bernat-Rębisz. Celem projektu było wspieranie rozwoju mowy dzieci poprzez zabawy z literami, głoskami i wyrazami. Każdy tydzień poświęcony był innej literze alfabetu, co umożliwiało systematyczne poznawanie dźwięków mowy. Dzieci uczestniczyły w ćwiczeniach artykulacyjnych, oddechowych oraz rytmicznych.
            W ramach projektu wykonywały też prace plastyczne, słuchały wierszyków, rymowanek i zagadek związanych z daną literą. Działania logopedyczne były prowadzone w formie zabaw, co sprawiło, że dzieci chętnie w nich uczestniczyły. Projekt pozwolił rozwijać słuch fonemowy, wzbogacać słownictwo i ćwiczyć poprawną wymowę. Dzieci zyskały większą świadomość językową oraz pewność w komunikowaniu się. „Alfabet logopedyczny” wspierał również rozwój społeczny, poprzez wspólne aktywności grupowe. Projekt zakończył się sukcesem, a jego efekty widoczne są w codziennej komunikacji naszych przedszkolaków.

          • Wycieczka do Brzezóvki

          • W piękny, słoneczny poranek w dniu 16 czerwca br.  grupa „Słoneczek” z naszego przedszkola, wyruszyła autokarem  na wycieczkę do Kompleksu Turystycznego pn. ”Brzezóvka”.
            Podróż rozpoczęła się od zwiedzania Parku historycznego, gdzie znajdowały się figury dinozaurów i różnych plemion żyjących w prehistorycznych czasach. Poznaliśmy  bardzo ciekawe historie życia tych zwierząt, ich przynależność środowiskową, sposób odżywiania, rozmnażania – co bardzo zaciekawiło dzieci!
            Kolejnym etapem wycieczki były zabawy z wykorzystaniem dostępnych w  kompleksie atrakcji i urządzeń. Dużym powodzeniem wśród przedszkolaków cieszyły się m.in. dmuchane zjeżdżalnie, tor tubingowy, basen z łódeczkami, dinokolejka, roller wodny, huśtawki, małpi gaj, eurobungee, giga klocki i króliczki miniaturki. Po  zabawie był czas na odpoczynek i  konsumpcję pysznego obiadu.
            Rozbawione, pełne przeżyć i wspomnień przygód dzieci wróciły do przedszkola, gdzie czekali stęsknieni Rodzice na te dzieci, które uczestniczyły w wycieczce bez mamy i taty.
            To był wspaniały dzień pełen śmiechu, ruchu i niezapomnianych wrażeń.

          • Ogólnopolski Program Profilaktyczny „Trzymaj Formę

          • W uznaniu za aktywne zaangażowanie w realizację XVIII edycji Ogólnopolskiego Programu Profilaktycznego „Trzymaj Formę, nasza szkoła otrzymała certyfikat uczestnictwa. To wyróżnienie potwierdza naszą konsekwentną pracę na rzecz edukacji prozdrowotnej i aktywnego stylu życia uczniów. Dzięki tej inicjatywie zdrowe odżywianie i aktywność fizyczna stały się realnym doświadczeniem – nie tylko lekcją teorii, ale żywym działaniem. Jesteśmy dumni z otrzymanego certyfikatu i zmotywowani do dalszych działań prozdrowotnych w naszej społeczności szkolnej.  

            Koordynatorzy projektu:
            Marzena Machała
            Monika Bernat- Rębisz

          • Piknik Rodzinny

          • W niedzielę, 8 czerwca, teren przy Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Zabrniu zamienił się w pełne radości i aktywności miejsce spotkania uczniów, rodziców, nauczycieli oraz zaproszonych gości – wszystko za sprawą Pikniku Rodzinnego. 
            Wydarzenie rozpoczęła uroczysta część. Wszystkich zebranych serdecznie powitała Pani Iwona Weiss Dyrektor Szkoły. Wśród zaproszonych gości swoją obecnością zaszczycili nas Pan Kazimierz Skóra Wójt Gminy Grębów, Pani Krystyna Kozieja Zastępca Wójta Gminy Grębów, Pan Robert Pędziwiatr Wicestarosta Powiatu Tarnobrzeskiego oraz Pan Dominik Szewc Przewodniczący Rady Powiatu Tarnobrzeskiego. Ich obecność podkreśliła rangę wydarzenia i znaczenie wspólnotowych inicjatyw integrujących lokalną społeczność.
            Część artystyczną otworzyły występy dzieci z przedszkola oraz uczniów klas I-III, którzy zaprezentowali piękne tańce i piosenki. Następnie na scenie pojawili się uczniowie klas IV-VI, pokazując swoje talenty taneczne. Występy wzbudziły wiele emocji i zebrały gromkie brawa. 
            Podczas pikniku na uczestników czekało mnóstwo atrakcji. Dużym zainteresowaniem cieszyły się dmuchańce i zabawy zespołowe, grill i słodki poczęstunek przygotowany przez rodziców i nauczycieli, pokazy i animacje z udziałem Komendy Miejskiej Policji w Tarnobrzegu oraz Ochotniczej Straży Pożarnej w Zabrniu, które edukowały i bawiły jednocześnie, konkursy przyrodnicze zorganizowane przez przedstawicieli Nadleśnictwa Rozwadów, degustacja miodów w "Pasiece u Trutnia", a także występy zespołu "Jagoda" oraz Akademii Seniora z Zabrnia. Odbył się także pokaz breakdance przygotowany przez Gminne Centrum Kultury w Grębowie.
            Piknik Rodzinny to nie tylko świetna zabawa, ale przede wszystkim okazja do wspólnego spędzenia czasu i budowania więzi między wszystkimi członkami naszej szkolnej i lokalnej społeczności.
            Dziękujemy wszystkim za obecność, zaangażowanie i pomoc w organizacji wydarzenia. Do zobaczenia za rok!

          • Podsumowanie programu ekologicznego 

          • XIII edycja Ogólnopolskiego Programu Edukacyjnego Dla Szkół „Zbieraj Baterie i Telefony!” dobiegła końca!  

            Nasza szkoła po raz kolejny wzięła udział w Ogólnopolskim Programie Ekologicznym dla Szkół „Zbieraj baterie i telefony”. Celem było promowanie odpowiedzialnego gospodarowania odpadami niebezpiecznymi oraz kształtowanie postaw proekologicznych wśród uczniów.
            W ramach programu uczniowie przynosili zużyte baterie, które następnie zostały przekazane do recyklingu. Zbiórka trwała przez cały rok szkolny, a zaangażowanie społeczności szkolnej przerosło oczekiwania.
            Akcja była świetną okazją do rozmów o ochronie środowiska i zagrożeniach wynikających z niewłaściwego składowania elektroodpadów. Uczniowie wzięli również udział w zajęciach edukacyjnych na temat recyklingu oraz wpływu toksycznych substancji na środowisko naturalne.
            Dzięki wspólnej pracy udało nam się nie tylko zadbać o planetę, ale również pokazać, że małe działania mają wielką moc. Serdecznie dziękujemy wszystkim uczniom, rodzicom i nauczycielom za zaangażowanie!

            Koordynator programu: pani Agnieszka Gortych

          • Warsztaty profilaktyczne

          • 30 maja uczniowie klas VII-VIII wzięli udział w wyjątkowych warsztatach, które odbyły się w Gminnym Centrum Kultury w Grębowie. Gościem spotkania był Piotr Plichta, znany jako POISON, który podzielił się poruszającą historią swojej walki z uzależnieniem i drogą do realizacji marzeń. 
            Warsztaty zrobiły ogromne wrażenie na młodzieży. Uczniowie mieli okazję porozmawiać z artystą.

          • Projekt English Special Days

          • Samorządowe Przedszkole oraz uczniowie klas I–III naszej szkoły wzięli udział w ogólnopolskim programie English Special Days, którego głównym celem było budzenie zainteresowania dzieci językiem angielskim poprzez zabawę i naukę w oparciu o nietypowe święta i dni tematyczne. Projekt przyczynił się do zwiększenia kompetencji językowych najmłodszych uczniów, poszerzenia ich wiedzy o otaczającym świecie, a także do poznania kultury i tradycji krajów anglojęzycznych.
            Podczas trwania programu zrealizowane zostały następujące tematy: Halloween, Kubuś Puchatek Day, Dzień Marchewki, Mikołajki, Dzień Strażaka, Dzień Świętego Patryka oraz Wielkanoc. Każdy z tych dni był okazją do nauki poprzez różnorodne gry, piosenki, prace plastyczne i zabawy językowe.
            Zajęcia dostarczyły dzieciom wiele radości, a nauka poprzez zabawę okazała się doskonałym sposobem na rozwijanie umiejętności językowych. Uczestnicy z entuzjazmem brali udział w przygotowanych aktywnościach.

            Koordynator programu:
            Pani Joanna Drozd

          • Dzień Dziecka pod hasłem: "Trzymaj formę – zdrowo i aktywnie!"

          • Dnia 30 maja w naszej szkole w sposób wyjątkowy obchodziliśmy Dzień Dziecka, łącząc radość świętowania z realizacją Ogólnopolskiego Programu „Trzymaj Formę”, który promuje zdrowy styl życia i aktywność fizyczną. W ramach tego przedsięwzięcia zorganizowany został międzyklasowy piknik, w którym udział wzięli uczniowie klas I–VIII oraz dzieci z Przedszkola. Hasło wydarzenia – „Trzymaj formę – zdrowo i aktywnie” – idealnie oddało charakter całego dnia. Uczniowie mieli okazję nie tylko wspólnie świętować, ale również doświadczyć, jak wiele radości może dawać ruch i zdrowe odżywianie. Przygotowano kolorowe, zdrowe przekąski – warzywa, owoce, pełnoziarniste kanapki i owocowo-warzywne soki. Uczestnicy pikniku przekonali się, że zdrowe jedzenie może być naprawdę smaczne. Nie zabrakło również ruchu na świeżym powietrzu. Młodsi uczniowie bawili się w różnorodne gry i zabawy z wykorzystaniem sprzętu sportowego, natomiast starsi wzięli udział w rozgrywkach piłki nożnej oraz siatkowej. Była to świetna okazja do wspólnej zabawy, integracji i rozwijania sportowej pasji. Serdeczne podziękowania kierujemy do wychowawców i nauczycieli, którzy z ogromnym zaangażowaniem przygotowali to wydarzenie i czuwali nad jego przebiegiem.To był dzień pełen pozytywnej energii, uśmiechu i wspólnych chwil – prawdziwie zdrowy i aktywny Dzień Dziecka!

            Koordynatorzy projektu:
            Marzena Machała
            Monika Bernat- Rębisz

          • Kreatywna matematyka i wyjątkowe prezenty dla Mam!

          • Uczniowie klas 4 i 5 zakończyli kolejny moduł projektu Kreatywna matematyka – „Matematyka od kuchni”. Podczas zajęć ważyli produkty, przeliczali ile składników mieści się w łyżeczce, łyżce i szklance – ucząc się matematyki przez zabawę i praktyczne działanie. Na koniec powstały piękne, własnoręcznie zdobione deski kuchenne, które uczniowie zabrali do domów jako prezenty na Dzień Mamy.
            To nie wszystko! Na lekcji dzieci przygotowały dla swoich Mam zakodowane życzenia, szyfrując je za pomocą matematycznych zadań i alfabetu. Było twórczo, radośnie i z serca!
            Wszystkim Mamom życzymy dużo uśmiechu, radości i dumy ze swoich kreatywnych dzieci!

          • Wycieczka klas 1–4 do Osady Leśnej – Doboszówka

          • W piątek, 23 maja 2025 roku, uczniowie klas 1–4 naszej szkoły uczestniczyli w wyjątkowej wycieczce edukacyjno-integracyjnej do Osady Leśnej – Doboszówka. Celem wyjazdu było nie tylko poszerzenie wiedzy dzieci na temat tradycyjnego życia na wsi, ale także rozwijanie wrażliwości ekologicznej, pobudzenie ciekawości świata oraz integracja międzyklasowa w duchu wspólnej przygody.
            Po przyjeździe na miejsce dzieci zostały serdecznie przywitane przez gospodarzy osady. Już od pierwszych chwil dało się odczuć ciepłą, rodzinną atmosferę i niezwykły klimat tego miejsca – otoczonego lasami, pełnego drewnianych budynków, zwierząt gospodarskich i zapachów natury.
            W ramach zaplanowanego programu uczniowie wzięli udział w dwóch głównych warsztatach
            edukacyjnych:
             „Od ziarenka do bochenka”
            Podczas tych zajęć dzieci miały okazję przekonać się, jak trudna i fascynująca była kiedyś droga od prostego ziarna zbóż do pachnącego bochenka chleba. Uczestnicy samodzielnie młócili zboże cepem, czyścili ziarna, a następnie mielili je na mąkę za pomocą ręcznych żaren. Dużym przeżyciem było dla nich wyrabianie ciasta na chleb, które później trafiało do tradycyjnego pieca. Każdy mógł spróbować swoich sił także w ubijaniu masła w drewnianej maśniczce – to doświadczenie wzbudziło dużo śmiechu i radości. Warsztaty zakończyły się degustacją świeżo wypieczonego chleba z domowym masłem, co było dla dzieci prawdziwą ucztą smaków.
             „Zwierzaki wełniaki”
            Drugie warsztaty poświęcone były pozyskiwaniu i obróbce wełny. Uczniowie dowiedzieli się jaka jest odróżnić alpaki od lam, z jakich zwierząt pochodzi wełna oraz jakie są ich zwyczaje. Dużą atrakcją był kontakt bezpośredni z alpakami, kozami, królikami i innymi zwierzętami osady. Warsztaty zakończyły się pracą plastyczną – dzieci własnoręcznie wykonały kolorowe breloki z wełny.
            W trakcie wycieczki nie zabrakło również zabaw z animatorem, który zorganizował dla dzieci gry ruchowe i integracyjne. Był to czas pełen śmiechu, aktywności i wspólnej radości.
            Na zakończenie pragniemy serdecznie podziękować wszystkim, którzy przyczynili się do zorganizowania tej niezapomnianej wycieczki. Dziękujemy gospodarzom Osady Leśnej – Doboszówka za wspaniałą atmosferę, ciekawe i profesjonalnie przygotowane zajęcia oraz otwartość i serdeczność. Dziękujemy również nauczycielom za troskliwą opiekę oraz zaangażowanie, które sprawiły, że dzieci czuły się bezpiecznie i radośnie.
            Był to dzień pełen wrażeń, uśmiechów, nauki poprzez doświadczenie i kontaktu z przyrodą. Dzieci wróciły do domu zmęczone, ale bardzo szczęśliwe, bogatsze o nowe umiejętności, wiedzę i wspomnienia, które z pewnością pozostaną z nimi na długo.